臺南市教育局與廣達文教基金會攜手推動的廣達《游於藝》計畫邁入第12年，114學年度「見微知美」巡迴展自114年9月起於本市12所同盟學校接力展出。今（10）日於立人國小兒童美術館舉行巡迴最終站開幕儀式，由教育局副局長王崑源、廣達文教基金會執行長徐繪珈及12所同盟學校校長共同揭開序幕。臺南市長黃偉哲表示，南市與廣達文教基金會多年合作成果豐碩，今年「見微知美」特展以自然觀察為核心，透過豐富展件、互動體驗及藝術創作引導學生從欣賞與好奇出發，學習以不同角度觀察生活周遭事物，進而培養探究精神與敏銳的觀察力。期盼學生們透過展覽發現微觀世界的奧妙與美感，拓展學習視野，並將觀察所得融入日常生活之中，持續深化美感素養與學習能力。教育局長鄭新輝表示，廣達《游於藝》計畫將國內外博物館的藝術資源帶入校園，透過巡迴展覽與導覽培訓等多元方式，引導學生親近藝術、探索文化，將美感教育深植於日常學習中。本市長期與廣達文教基金會攜手合作，不僅拓展學生藝術視野，也培養觀察、表達與思辨能力，成為推動校園藝術教育的重要典範。此外，本市學生於第17屆廣達游藝獎導覽達人競賽表現亮眼，由南新國中及立人國小學生入選複賽，表現優異的導覽解說，其中南新國中學生更進一步榮獲佳作，展現本市藝術教育扎實成果。擔任盟主學校的立人國小校長王全興表示，「見微知美」巡迴展開幕式由立人國小學生精彩表演揭開序幕，展場匯聚12所盟校師生創作成果，展現學生以「科學之眼」觀察世界、以「藝術之心」詮釋美感的學習歷程。其中，立人國小師生共同打造的「巨型花朵」及「巨大蜜蜂與蝴蝶」校園裝置藝術，將顯微鏡下的微觀觀察轉化為令人驚豔的藝術創作；此外，由本校學生組成的「廣達導覽小尖兵」也於現場自信解說作品與創作理念，充分展現學生觀察、創作與表達能力兼具的豐碩學習成果。教育局補充，本次巡迴展集結中信國際高中、光華高中、南新國中、西港國中等4所國高中，以及永福國小、六甲國小、南科實中國小部、億載國小、關廟國小、三慈國小、月津國小及立人國小等8所國小，共12所盟校學生充滿創意與巧思的作品，展現一年來豐碩的學習成果。成果展自115年6月10日至6月22日展出，為期13天，期盼讓更多學生及市民走入展場，感受藝術的魅力，激發創意與想像力，並將美感教育的感動與能量持續傳遞給更多人。 發稿單位：臺南市政府教育局

為展現臺南市引領全國數位教育，消弭城鄉落差的強大決心，臺南市政府教育局與均一平台教育基金會今（10）日於忠義國小武德殿共同舉辦臺南AI教科書-攜手均一平台教育基金會「數學講義試辦計畫成果發表會」。現場由忠義國小教師帶領6年級學生進行差異化及AI筆記本教學示範，展現臺南扎根科技教育的成果。市長黃偉哲表示，「AI已經不是未來，而是現在」。為了力挺教育，日前特別化身「藏鏡人老師」，親自為新營國小教師團隊精心製作的高年級數學影片獻聲配音，以行動支持第一線的數位教學。市長黃偉哲回顧，疫情停課期間，臺南的老師們僅用兩天就打造出「公版直播教學」，創下高達900萬次點閱奇蹟。現在，科技已落實於日常，越來越多老師善用數位科技，讓班上不同程度的孩子，都能在課堂中用適合自己的節奏來學習並持續進步。未來四年將投入的22億元預算，建構全面性的智慧學習網，確保不論在市中心還是偏遠海邊，每個孩子手上都有最佳的學習利器。感謝新營國小教師團隊無償分享的數學講義，這份用心正是臺南教育的承諾—用科技的暖流，點亮每一個孩子心中的希望。教育局長鄭新輝表示，臺南市持續推動「數位融入課中差異化教學」，透過「生生有平板」政策與數位學習平臺的輔助，讓教師在課堂上依不同程度學生的學習狀況，給予個別化的學習任務與指導，讓每個孩子在課堂中都能適性化的學習並持續進步，並找回自己的學習成就感。目前本市首創的「國小高年級數學講義試辦計畫」已有10所規模不同的國小參與，並透過OMO（線上線下融合）教學模式實施滿一年，成功將數位工具轉化為課堂專屬助教，這不僅是教學方法的創新，更是確保每位孩子在課堂中都能受到照顧到的具體實踐。均一平台教育基金會董事長呂冠緯表示，AI筆記本就是老師的24小時分身助教。AI處理重複講解，讓老師能專心做面對面的陪伴與引導；差異化教學加上AI，能讓每一個孩子用自己的節奏學懂知識。他強調，本次成果展進一步聚焦「差異化教學 × AI筆記本」，透過個人化的引導設計，成功補足了「問」（精準提問）與「用」（用AI解決學習困難）兩大素養。新營國小主任莊蕙元表示，團隊自發性地編製這套數學分層講義與教學影片，初衷是為需要的孩子搭建最穩固的學習鷹架。目前這套臺南模式不僅無償提供給全國超過13萬人次觀看使用，臺南市學生的影片觀看量更占均一全站50%，穩居全國第一。忠義國小教師佘春樺表示，透過平板作為「助教」，打破傳統統一授課、單一進度的僵局，讓教室成為充滿彈性的學習生態系。自從有了這套系統，原本逃避數學的學生開始主動發問，展現出對學習的積極動機，這讓教學現場充滿了感動。參與課程的六年級學生也興奮地表示，在使用AI筆記本追問影片問題時，驚喜發現教數學的「藏鏡人老師」竟然是小哲市長，真的超級酷！現在有了AI筆記本當小幫手，它不會直接告訴我答案，而是引導我思考，讓我覺得學數學變得沒那麼可怕，反而會想一直主動問問題！教育局補充表示，為持續擴大教育影響力，深化科技與教育的結合，市府將進一步與國立臺南大學攜手合作，投入未來的師資培育，並全面推動「教師AI認證」與增能計畫。期盼透過提升第一線教師的數位與AI專業能力，能更精準地在課堂中落實「因材施教」，照顧到每一個孩子的不同學習需求，讓「臺南模式」持續作為臺灣數位教育的領航標竿。 

社團法人臺灣武廟志工協會今(7)日在國立臺南高級商業職業學校舉辦115年度獎助學金頒獎典禮，市長黃偉哲親臨現場致詞並頒贈感謝狀，讚揚協會凝聚民間大愛、長期扶助經濟弱勢學子的善舉，感謝協會與市府並肩同行，共同為臺南建構一個積極正向的教育環境，持續回饋社會並幫助更多學生。市長黃偉哲表示，市府團隊持續透過教科書費、午餐費、就學扶助及各類獎助學金等措施，減輕經濟較困難家庭負擔，讓孩子能安心學習。然而，教育現場中仍有許多細緻而即時的需求，需要仰賴民間資源共同補位與支持。臺灣武廟志工協會長年深耕公益，將社會善意化為具體獎助，今年度預計獎助392位學子，不僅給予學生實質協助，更讓孩子感受到社會對他們的肯定與期待，鼓勵他們勇敢追夢、開創未來。教育局長鄭新輝表示，學校是陪伴孩子成長的第一線，當民間團體願意投入資源支持教育，對學校推動學生照顧與扶助工作而言，是非常重要的力量。協會多年來透過獎助學金計畫，協助學校鼓勵清寒勤學、品行優良及具發展潛力的學生，讓學生在面對生活壓力時，仍能保有向上努力的信心。教育局將持續扮演資源整合平台，連結公部門政策與民間善力，讓每一份捐助都能更精準地進入校園、陪伴孩子。臺灣武廟志工協會榮譽理事長劉貞秀表示，協會由一群熱心公益的志工夥伴組成，長年秉持「濟弱扶貧、慈悲行善」的初衷，投入各項社會關懷與教育扶助。獎助學金計畫自110年度推動以來，今年邁入第6年，累計受惠學生已超過1,600人，捐贈總金額突破新臺幣900萬元。協會期盼透過獎助學金支持，讓學子在求學路上少一分憂慮、多一分勇氣，也盼望受獎同學未來有能力時，能將今日所感受到的溫暖化為回饋地方、服務社會的力量。教育局表示，臺南教育的進步，來自學校、家庭、社會與市府共同努力。臺灣武廟志工協會長期投入獎助學金，正是公私協力推動教育公益的最佳典範。未來市府將持續整合各界資源，讓民間愛心與學校需求有效連結，協助更多孩子在穩定支持中看見希望、發展潛能，讓每一位臺南學子都能在人生道路上走得更穩、更遠。發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市114學年度國小一般智能資優教育成果發表會於今(6)日在臺南文創園區茉莉工坊閃耀登場，匯聚10所國小資優班師生豐富學習成果，運用動態展演、發表分享及課程體驗等多元內容，打造一場精采熱鬧、笑意橫生的資優教育嘉年華，讓每位參與活動的親師生，從實作體驗中深入瞭解課程特色。市長黃偉哲表示，資優教育是培育人才的重要基石，運用加深加廣的課程規劃，透過教學活動設計引導，從學習歷程中逐步建立學生信心，啟迪無限潛能。資優教育成果發表會是師生展現學習亮點的舞臺，看著孩子們分享成果過程中，展現自信的眼神與流暢應對，是臺南長期深耕資優教育的最佳應證，也彰顯推動多元適性教育的成效。教育局長鄭新輝表示，重視每位孩子學習的需求，盡力滿足探究知識的期待，是我們推動資優教育重要的理念，各校資優課程琳瑯滿目，涵蓋人文、科學、創意與情意發展，符應每個孩子個別化需求。本次透過親子共學與互動體驗，展現學生創意與潛能，也肯定教育團隊的用心，更用實際合作經驗將知識化作行動，提升學生表達與創造能力，讓學習成果走出校園、貼近市民生活。教育局資優中心主任林妘蓁表示，為鼓勵學校深耕具有特色的課程方案，每一年會固定辦理資優課程工作坊，115年更推動學校資優課程社群補助計畫。林主任特別提到114學年度新設的4所資優資源班學校，第一年就展現豐碩成果，相當難能可貴。未來將與學校持續深化課程創新與教學品質，藉由跨域整合與發展國際視野等面向，打造多元發展舞臺，培育「能學會學、敢於創新、勇於實踐」的未來人才。教育局表示，本次活動各校用心展現最好的成果，讓參與師生不僅肯定自我，也讓參與民眾認識資優教育課程內容。鹽水國小以「多元探索 成長卓越」為主軸，透過靜態展示與動態發表，並以融合數學與魔術的「心靈感應」演出展現創意與團隊默契；新營國小以「發掘古遺 考古挑戰」呈現機器人課程成果，從任務設計到程式實作，展現科技素養與問題解決能力；麻豆國小則強調「做中學、玩中學」，由學生自主規劃活動，展現學習成果並培養表達與合作能力。新化國小以「走讀家鄉」為核心，結合獨立研究走出教室，實地踏查地方古蹟與文化場域，深化學生在地認同；中西區成功國小以「活潑、多元、扎實」為主軸，透過「年年有舞台」的成果發表，培養學生自信表達與獨立能力；永福國小則以跨領域課程為核心，結合語文、數理與科學，並鏈結大學與社區資源，強化學生實作與行動力。億載國小以「億載π學苑」結合在地文化與海洋教育，課程串聯台江生態與安平文化場域，引導學生在真實情境中深化探究與創新能力；蓮潭國中小以「雙語領航」結合AI與3D設計，並透過數學桌遊《神機妙算攻防戰》展現創意與邏輯；永康國小以「彈性思維 跨域實踐」為主題，運用橡皮筋延伸力學與環境議題，呈現科學與人文融合；東區復興國小聚焦獨立研究、創造力與情意發展，透過跨域學習培養問題解決與合作能力。發稿單位：臺南市政府教育局

除了課業成績表現之外，臺南囡仔也有機會在自己的興趣與專長中找到舞台！臺南市政府6月6日在國立曾文農工舉辦115年度學藝參賽優秀學生表揚大會，臺南市副市長姜淋煌代表市長黃偉哲表揚今年在國際及全國競賽中表現優異的2,542名學生，獲獎領域涵蓋音樂、舞蹈、美術、科學、科技、體育及語文等多元項目，展現臺南推動適性教育與多元發展的成果。市長黃偉哲表示，每個孩子都有不同天賦與潛能，教育的價值不只是追求單一成績，而是幫助孩子找到自己的優勢與熱情。此次獲表揚的學生來自不同學習階段與領域，有人在樂團中學習合作與堅持，有人在科學研究中培養探究能力，也有人透過體育競賽磨練毅力與抗壓性，這些都是孩子成長過程中珍貴的學習歷程。教育局長鄭新輝表示，本次受表揚學生共有2,542人，其中國小1,187人、國中957人、高中職398人。值得關注的是，獲獎項目涵蓋十分廣泛，代表臺南孩子不僅在課堂學習表現優異，也能在藝術、科技與運動等不同領域展現實力。在藝術教育方面，臺南市學生於全國學生音樂比賽榮獲56隊特優、69隊優等；全國學生舞蹈比賽參賽隊伍更全數獲獎，團體組獲得14隊特優、20隊優等佳績。這些成果背後，不僅是學生長時間練習的努力，也展現學校與家長共同支持孩子發展興趣專長的成果。近年家長高度關注AI與科技教育，臺南市學生在科學展覽、機器人競賽、運算思維及人工智慧相關賽事中同樣表現亮眼，展現問題解決、創新思考及跨域整合能力。教育局表示，希望透過完整的科技教育環境，讓孩子不只是使用AI工具，更能培養理解科技、運用科技及創造科技的能力，為未來做好準備。教育局指出，今年除表揚學藝優秀學生外，也特別贈送優良讀物作為賀禮，希望鼓勵孩子持續閱讀與自主學習。未來市府將持續提供更多元的學習舞台，讓每個孩子都能找到適合自己的發展方向，實踐「適性揚才、成就每一個孩子」的教育願景。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市政府教育局今(6)日於新南國小舉辦「臺南市2026總統教育獎」頒獎典禮，副市長葉澤山代表市長黃偉哲公開表揚17位脫穎而出的獲獎學生，肯定他們在困境中堅毅不拔、努力向上的精神典範。典禮中特別安排獲獎學生仁德文賢國中顏凱澤同學演出大提琴、新興國中郭權愷表演口琴，博得現場熱烈掌聲。副市長葉澤山表示，總統教育獎不僅表彰學生優異表現，更肯定他們面對逆境時展現的堅強意志。此次臺南市獲獎學生中，有人來自弱勢或單親家庭，也有人長年承受病痛折磨，但他們始終以正向態度迎向挑戰，不因困境而放棄希望。這份勇敢與堅持令人感動，也成為社會值得學習的典範。他也勉勵學生持續勇敢追夢，在未來人生道路上展現自我價值與潛力。教育局長鄭新輝指出，獲獎學生一路走來展現出堅定的生命韌性，即使身處不利環境，仍保持積極進取的精神，努力突破各種挑戰。他認為，學生們的表現不只是個人成長的成果，更彰顯教育帶來的深遠影響與力量。這些孩子在逆境中努力發光，也讓大家看見，每位孩子都擁有值得被珍惜與培育的無限可能。教育局指出，本次市級總統教育獎共17位學生獲獎，評選過程中，委員不時被堅韌的生命力感動，其中8位學生評為特優，獲推薦至教育部參加複審，由將軍國中張麗卿及宅港國小周君憲獲選全國2026總統教育獎。而安平國中王沐晴、新興國中郭權愷、仁德文賢國中顏凱澤、永福國小何品諭、子龍國小陳品宥、永信國小林貝羅獲得奮發向上獎。另有9位學生獲臺南市優等，分別為：東區復興國小何玹鋐、永安國小張宇璇、西勢國小林信凱、新進國小盧漢霖、大橋國小蔡祐僖、南光高中國中部黃浚博、關廟國中郭志謙、東原國中吳愉婷、白河國中蔡承翰。這些勇敢面對逆境的臺南學生，以堅毅與努力展現生命韌性。有學生歷經病痛與手術仍堅持學習，在音樂、體育及各項競賽中持續突破自我；也有人克服身體限制與家庭困境，依然勤奮向學、積極參與校園生活，展現成熟與責任感。他們之中，有人熱心服務、樂於助人，有人主動分擔家務與照顧家庭，也有人在復健與治療過程中，仍保持樂觀態度努力學習。無論面對疾病、障礙或生活挑戰，都以溫暖、勇氣與自律精神持續前進，成為同儕學習的榜樣。一路走來雖然艱辛，但他們始終不向困境低頭，用堅持與行動寫下動人的成長故事，也展現出面對人生挑戰時最珍貴的勇氣與希望。 發稿單位：臺南市政府教育局

為陪伴孩子探索興趣與發掘潛能堅定自信，在迷惘中重新找回自我認同，臺南市政府教育局長期推動「社區師傅」計畫，透過學生輔導諮商中心專業輔導人員、學校輔導教師與在地友善店家攜手合作，為高關懷學生打造一對一的職場體驗與實作學習機會，目前已協助224名個案穩健回歸校園與建立生活節奏。市長黃偉哲表示，教育發揮建立自信的正向力量不只在校園，為了開拓更多接住孩子的機會，臺南市已成功媒合超過100間在地友善店家參與社區師傅計畫，興趣試探範圍涵蓋汽車維修、餐飲服務、烘焙製作、美甲美髮、音樂教學及拳擊健身等領域。這些充滿人情味的社區店家，不僅傳授技術，也讓孩子有發光發亮的機會，讓他們重新找到學習動力，逐步走回校園。教育局長鄭新輝表示，「社區師傅」計畫是一段溫暖而務實的陪伴歷程，對高關懷學生而言，傳統課堂可能與志趣、個人優勢不符，導致學習動機降低，但是我們不放棄任何機會，思考從實作體驗的歷程建立責任感，運用職人師傅的敬業態度發揮身教力量，鼓勵孩子保持學習動力，未來會持續整合學校、輔諮中心與社區資源，建構更綿密的支持網絡，即時接住每一位孩子。學生輔導諮商中心也分享一個故事案例「在機車行找回自己」，國中生「阿木」（化名）成長於不利處境的家庭，受到外界不良同儕影響，逐漸與學校生活脫節，但是專輔人員沒有放棄陪伴與傾聽，從晤談中瞭解阿木對機車維修的興趣，立即藉由「社區師傅」計畫，媒合阿木認識機車維修師傅，從練習拆卸零件與協助保養過程中，慢慢找到自信，甚至主動準時報到，翻轉過往被動消極的學習態度。本次專案的師傅也表示，在機車行裡沒有課本，與陪同前來的專輔人員互相合作，用最真實的生活教育，不斷提醒工作紀律與分享奮鬥歷程，讓阿木逐漸明白目標、責任與安全的重要。經過一學期的陪伴與引導，學校師長與法院保護官皆欣見他低頭專心修車的身影，也感受到那份不容易的改變。教育局表示，孩子參與修復引擎的過程，不僅讓機車再次奔馳上路，也為自己重新找回方向與學習動力，啟動人生引擎大步邁前。這個成功案例是許多故事之一，也提醒我們，孩子需要的是更多被瞭解、被認同與被肯定的機會，希望每位親師能夠共同合作與對話，幫助孩子建立自信展現潛能，有被理解、被接納與被肯定的機會。 發稿單位  ：臺南市政府教育局

臺南市南化區瑞峰國小預計於115學年度與北寮國小整合，為協助學生及早熟悉未來學習及住宿環境，2所學校於6月2日至4日辦理三天二夜聯合共學交流活動，攜手規劃結合參訪、生態教育、課程交流及住宿體驗等內容。北寮國小玉山校區新整建完成的學生宿舍更開箱體驗，家長也一同實地參觀了解住宿環境與生活設施，給予學校用心高度肯定。臺南市長黃偉哲表示，北寮國小推動住宿生活教育不僅能協助學生安心就學，也能透過團體生活培養孩子獨立自主與生活管理能力。此次玉山校區宿舍正式啟用，搭配聯合共學交流活動，讓家長能親自走進宿舍環境，了解孩子未來住宿與學習空間，對於提升家長信任與支持具有重要意義。市府也將持續推動偏鄉教育資源整合，打造更完善的學習與生活環境。教育局長鄭新輝表示，北寮國小玉山校區學生宿舍由教育局自114年9月啟動整建工程，並獲沛華集團捐贈684萬9,800元經費支持，宿舍由原有教室空間改建而成，讓停辦校區呈現嶄新風貌，完善規劃住宿區域、衛浴設備及生活機能，並配置床鋪、衣櫥、書桌、收納櫃及溫熱飲水機等設施，提供學生安全、舒適的住宿環境。本次透過宿營活動安排住宿體驗，也讓學生提前熟悉環境與住宿生活。教育局補充，此次活動課程內容豐富多元，除安排地方特色景點參訪，也安排兩校學生進行入班學習與交流。透過多元體驗課程與共同生活，學生不僅增進人際互動與合作能力，也拓展環境教育與在地文化學習視野。北寮國小校長張鴻祺表示，本次活動特別安排家長參觀玉山校區宿舍，讓家長實際了解住宿環境、設備配置與生活管理規劃。許多家長參觀後對宿舍環境感到安心，也肯定學校用心打造舒適安全的住宿空間。未來學校也將持續規劃住宿生活教育與多元學習活動，讓學生在完善照顧下安心成長、快樂學習。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市私立港明高級中學在國防部主辦的第9屆全國高級中等學校儀隊競賽中再度勇奪冠軍，表現傑出，為臺南市爭光。為表揚學校師生長期投入與優異表現，市長黃偉哲今（4）日前往港明高中親自頒發獎勵金新臺幣1萬2,000元及市府獎狀，肯定全體團隊展現高度紀律、團隊合作精神與堅強意志，成功摘下全國最高榮譽。市長黃偉哲表示，港明高中今年在全國高中儀隊競賽二度奪冠的優異表現，不僅展現學生在儀隊專業技術與團隊精神的卓越成果，更彰顯臺南市長期推動品格教育、團隊合作及多元展能的具體成效。這份榮耀不僅屬於港明高中，更是臺南青年學子積極進取、追求卓越的最佳典範，同時也勉勵所有同學持續秉持追求卓越的精神，勇敢逐夢、堅定前行，在人生舞臺上綻放屬於自己的光彩。教育局長鄭新輝表示，臺南市各校團隊近年來在全國各項競賽與評比中屢創佳績，無論在體育、藝文、科技等多元領域皆展現亮眼成果。本屆全國高級中等學校儀隊競賽由國防部主辦，採北、中、南三區分區初賽方式辦理，共有全國45所高級中等學校、1,123名學生參與競賽。經過層層選拔後，各區優秀隊伍晉級總決賽，港明高中在眾多強勁隊伍中脫穎而出，勇奪冠軍殊榮，充分展現臺南學子自信穩健的儀態，以及扎實訓練所累積的豐碩成果。港明高中校長劉春福表示，儀隊成軍14年，秉持「勤敬精誠」校訓，隊員自高一從零基礎出發，平時訓練不畏風雨，克服訓練艱辛，以高度自律和堅毅精神再度勇奪全國冠軍，完成二連霸佳績。近年港明儀隊亦受邀國軍、職業運動及大型活動演出，表現備受矚目，未來將持續精進，期盼再為臺南爭光。 發稿單位：臺南市政府教育局

為深化學生對原住民族文化的理解，臺南市政府教育局原住民族教育資源中心與長榮大學產創總中心合作辦理「原力maker—原民智慧創客科學工作坊」，以「原住民彩線纏繞工藝實作」為主題，本學期吸引南市287名國小學生走進創客場域，從傳說故事、圖騰美學到動手創作，逐步把文化理解轉化為具體作品，讓學生在彩線纏繞、銅線骨架與異材質組合等實作歷程中，了解原住民族的生活智慧與文化美感。市長黃偉哲表示，臺南是一座多元族群共融的城市，教育不只要傳授知識，也要讓孩子學會理解不同文化、尊重不同生活經驗。原住民族文化蘊含豐富的傳統智慧、自然觀與美感精神，透過創客實作課程，學生不只是「聽見」文化故事，更能在親手完成作品的過程中，感受文化如何與日常生活、自然環境及工藝美感相互連結，進而培養尊重多元、欣賞差異的素養。教育局長鄭新輝表示，工作坊以「躍動飛魚擺飾」作為實作主題，並不是單純讓學生完成一件工藝作品，而是以飛魚作為認識原住民族文化的入口。飛魚在雅美族文化中承載著季節律動與生命循環的意義，也展現原住民族與自然共處的生活智慧。透過彩線纏繞、銅線骨架塑形與作品設計，學生在動手完成飛魚造型的過程中，不只是學習工藝技法，更能理解圖騰背後的文化象徵，從作品看見原住民族對海洋、自然與生態的尊重。參與活動的海東國小學生洪妘甄分享，原本以為課程只是手作，參加後才發現每一個圖騰、色彩和材料背後都有文化意義。老師介紹飛魚故事後，她才知道飛魚在雅美族文化中不只是食物，也象徵生命循環與對自然的尊重；當把彩線纏上去時，好像也把文化故事編進作品裡，也讓她覺得原住民族文化很美。教育局表示，未來將持續透過原住民族教育資源中心推動課程推廣與體驗實作，引導學生從生活情境認識原住民族文化。工作坊課程內容也將延伸至圖騰金屬蝕刻、植物染、原民意象吊飾及編織擺飾等多元實作，並逐步擴大參與，讓更多學生有機會接觸原住民族文化，並在創作過程中累積理解、尊重與欣賞多元文化的學習經驗。 發稿單位：臺南市政府教育局